為建立“以需求為導(dǎo)向，以崗位勝任力為核心”的臨床護理培訓(xùn)制度，培養(yǎng)具備崗位勝任力的教育護士，我院于2022年2月16日至4月19日成功舉辦第一期臨床教育護士培訓(xùn)班。

護理教研室以理論培訓(xùn)和實踐考核相結(jié)合的形式組織開展了教育護士培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的主要內(nèi)容有：《教育需求評估及其方法》、《臨床思維的培養(yǎng)和高級健康評估》、《教育計劃的制定與組織實施》、《床邊綜合能力訓(xùn)練》、《情景模擬、案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、PBL運用》、《護理教學(xué)評價》等，內(nèi)容精彩紛呈，學(xué)員們收獲良多。大家通過理論學(xué)習(xí)、小組實踐，最后以成組計劃匯報及小講課教學(xué)展示的比賽方式匯報學(xué)習(xí)成果，充分展示了教與學(xué)的創(chuàng)新模式。

本次匯報比賽共有40名學(xué)員參與，分為5個小組參賽，分別詳細闡述了各階段規(guī)培護士的個性化培訓(xùn)方案，從理論把握到臨床實踐指導(dǎo)，培訓(xùn)內(nèi)容逐層深入，全方位提升規(guī)培護士工作能力。在教育活動展示方面，運用了演示與回演示的方法，互動與參與不單讓臺上的組員有了清晰的認識，更讓觀眾印象深刻。

教育護士的優(yōu)勢在于掌握科學(xué)教育理論和現(xiàn)代教育方法，組織教育活動，整合臨床實踐、質(zhì)量管理、患者安全和信息技術(shù)等系統(tǒng)資源，提升教育有效性，促進護理專科的發(fā)展和護士的成長。需要很好地將技巧、理論應(yīng)用在教學(xué)活動中，將教學(xué)方法充分展現(xiàn)出來。通過此次展示，學(xué)員們收獲滿滿，相信將來能夠?qū)W以致用，將計劃落實到位。

    貝偉紅副院長充分認可2022年護理教育隊伍發(fā)揮的巨大作用及取得的優(yōu)異成績，指出作為一名臨床老師，需要利用成人教學(xué)原則實施目標(biāo)教學(xué)，將教學(xué)融入到臨床工作中，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情，寓教于樂，確保教學(xué)的有效性。

現(xiàn)場專家進行了精湛的點評。護理部高琪主任指出，護理教育需圍繞臨床需求穩(wěn)步推進，通過成組匯報、授課比賽等方式以賽促學(xué)。目前已成立我院首支院內(nèi)教育護士師資隊伍，將積極轉(zhuǎn)化教學(xué)成果了，將繼續(xù)以臨床需求為導(dǎo)向，穩(wěn)中求新，扎實推進教學(xué)工作。

本次比賽獲獎公示如下：